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小题组合训练41.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,。(2)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。(3)这本侦探小说,构思新颖,值得一看。A.别具一格独树一帜不落窠臼B.独树一帜别具一格不落窠臼C.不落窠臼独树一帜别具一格D.别具一格不落窠臼独树一帜2.下列各句中,没有语病的一项是()A.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸、一家之温饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。B.看完悲惨世界,忽然觉得只有它才能解释自己何以数度泪流满面的原因,那些眼泪是心底暖意和热情的源源涌出。C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴含着我国人民独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。D.千万考生所命运攸关的高考作文不再有意回避社会热点,引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()等在命运之门前面,等的是生死存亡,。,。,。后一种等,因为对象平凡琐碎,极易感到无聊,但往往是一种习以为常的小无聊。前一种等,因为结局事关重大,不易感到无聊那么,在超脱中会体味一种看破人生的大无聊其心情是烦躁,掺和着屈辱感等在生计之窗前面,等的是柴米油盐然而,如果我们的悟性足以平息焦虑其心情是焦虑,但不乏悲壮感A.B.C.D.4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”,。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:。如此循环往复,则境界全出。5.下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为主题的调查的构思框架。请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语意连贯,不超过60字。6.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。(2)文中使用不得体的两个词语,分别是和。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“,”。(2)韩愈在师说中所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是“,”。答案：1.A别具一格:另有一种风格。独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。不落窠臼:文章或艺术等有独创风格,不落俗套。第(1)句指布局格调不同,选用“别具一格”。第(2)句指苏轼学习别人,但又与别人不同,选用“独树一帜”。第(3)句指文学创作新颖,选用“不落窠臼”。2.CA项,并列不当,“群体、社会、他人”有交叉,不能并列。B项,句式杂糅,“何以”与“的原因”杂糅。D项,语意重复,“所”与“攸”重复;表意不明,“不再”限制的范围不明确。3.C注意句式协调与内容的呼应,可用排除法。由“如果”“那么”可知紧挨在一起,据此可以排除其他三项。4.参考答案“读薄”偏重于求深度“读厚”则需要拓展、杂糅由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”解析处根据后面的“读厚则偏重于求宽度”,应该补写关于“读薄”的,内容与后句对应,句式与后句一致。处根据前面的“读薄需要开掘、蒸馏”,应该补写关于“读厚”的,内容与前句对应,句式与前句一致。处总结,应该照应前面的“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”。5.参考答案本次“住宅区的命名”调查对象拟定为古代和现代,从而进行对比,调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的形式进行。解析观察调查构思框架,理清顺序。表述准确,语言连贯。表述时分“对象”和“形式”,要有“住宅区的命名”“古代”“现代”“网络”“书籍”“调查问卷”等词语。6.参考答案(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗解析(1)解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复,“一定”与“务必”意思相同。(2)解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语段中“奉送”为敬辞,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西;“拨冗”是敬辞,推开繁忙的事务,抽出时间,表示对长辈、上级等尊敬,上级对下级不能使用该词。7.答案(1)会当凌绝顶一览众山小(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也解析注意不要把“凌”“授”“句读”“惑”等字写错,不要漏写虚词“者”“也”。3
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