河北省遵化市石门镇义井铺中学七年级历史下册第2课贞观之治导学案无答案新人教版

第2课 贞观之治学法指导学习过程 导入 新课上节课我们一起学习，探讨了隋朝历史的有关问题。请同学们回忆隋未农民战争爆发的原因和结果？在隋朝统治土崩瓦解的形势下，唐朝建立起来。出示目标 记住唐太宗李世民的主要措施，武则天的统治措施。 记住“贞观之治”的主要表现，武则天统治的作用。自主学习阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：1、隋朝的灭亡：原因：隋炀帝统治后期， 无道，终于导致 。在起义军的打击下， 陷于 。灭亡情况：隋 帝在 被 杀死， 灭亡。2、唐朝的建立： 年，反隋的贵族 ，进入 ，建立 。 就是唐 。3、唐太宗即位： 为李渊次子，曾被封为 ，唐高祖退位以后，传位于 就是 唐 ，年号 。阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：1、 唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）： 教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要 ，发展 ；皇帝要 ，善听 ；大臣要 ，统治 。2、 唐太宗治国的政策和措施：经济：重视 ，减轻 ，同时注意“ ”。政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于减轻人民负担。注意 和 。3、 治世局面的形成：政治 ，经济 ，国力 。历史上称当时的统治为“ ”。阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：1、从皇后到皇帝： 是我国历史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握 ，晚年称 ，改国号为 。2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的 、 的政策。3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力 。人称她的统治“ ， 。”合作探究探究：材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 阅读材料，回答问题： 材料一这句话是什么意思？材料二中的人物是谁？ 材料一体现他的什么治国思想？ 历史上把他统治的历史时期出现的盛世局面称为什么？请用一句话描述这种局面。 这种盛世局面出现的原因有哪些？ 汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面，你能说出是什么局面吗？然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪些？（见教材P8动脑筋） ：正确评价历史人物是历史学习的一个重要内容，请在唐太宗和武则天中任选一人进行评价。（历史人物大多具有两面性，请用“一分为二”的观点去看待。历史上统治者的是非功过问题，最主要的评价标准是看是否有利于经济的发展和社会的进步。）展示精讲知识梳理梳理本课内容、重点、规律、知识点、生成。小组评价课后作业1“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（）A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D武则天2在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。 A房玄龄B杜如晦C魏征D姚崇3、评价武则天。答：亲爱的同学们，检测一下你收获了什么！ 得分： 1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（ ） 重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）A、合并州县B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）秦朝西汉西晋东汉隋朝 唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣7、识图题、图一的历史人物是唐朝的皇帝 。他曾经在早年帮助自己的父亲 起兵太原，稳定 新王朝，他即位后，励精图治，出现了“ ”的盛世局面。、图二中的人物是 ，她在中国历史上的地位 。该人物的 统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了 作用。8阅读材料回答问题“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦不可得而自骄也？言粘于此，不觉惕焉震惧。”你认为上述言论是谁说的？材料中提到了哪些历史事件？该人因此而采取了哪些措施？这些措施取得了怎样的效果？