（江苏专用版）2020高考语文二轮复习 第二部分 专题一 古诗鉴赏 单诗精练一 古从军行（含解析）

单诗精练一古从军行阅读下面这首诗，然后回答问题。(11分)1.这首诗与李清照的声声慢都运用了叠词，试赏析本诗叠词的运用。(5分)答：_答案“纷纷”，极写凄冷、酷寒的情状，强调从军生活的辛苦；“夜夜”“双双”，写土生土长的“胡雁”“胡儿”哀啼落泪，烘托出士兵远戍的悲哀；“年年”，写士兵战死的情况经常发生。(3分)全诗叠词的运用，不但强调了语意，增强了抒情效果，而且使诗歌更有韵律感，增强了音乐性。(2分)解析解答本题，首先要结合课内所学的声声慢理解叠词手法，然后结合本诗叠词的运用具体赏析。叠词的表达效果通常是“强调语意”“渲染氛围”“增强抒情性”“增加韵律感”等。2.本诗画线句与范仲淹渔家傲秋思最后两句“人不寐，将军白发征夫泪”所抒之情有何异同？请结合诗歌加以比较。(6分)答：_答案相同点：都表达了厌战情绪。(2分)不同点：本诗侧重于抒发对统治者穷兵黩武的讽刺与不满。连年战争，将士弃尸荒野，仅换得西域蒲桃归种中原，讽刺和批判了统治者穷兵黩武，视生命如草芥的行为。(2分)范词侧重于抒发思归与报国之情。将士们白发苍苍，思乡而夜不能寐，但仍不畏环境艰苦，承担着戍边重任，表达了诗人深沉真挚的忧国报国之情。(2分)解析该题考查情感比较，首先要清楚渔家傲秋思两句的情感内涵，再看该诗尾句表现的感情，相同点显而易见。只是不同点较隐晦，需要推测一下。1.“野云万里无城郭胡儿眼泪双双落”这四句在全诗中有什么作用？请赏析。(6分)答：_答案诗人通过“野云”“雨雪”“大漠”“胡雁”“胡儿眼泪”等意象；从多方面刻画了边陲凄冷酷寒的环境；写尽了从军生活的艰苦；为下文抒情做铺垫。(每点2分，答对三点得满分)解析答作用题要扣住内容与结构两方面作答，重点说内容的作用：通过哪些意象，表达了什么样的意境。2.“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”两句运用了什么表现手法？请赏析。(5分)答：_答案(示例一)这两句运用了对比的手法；“年年”牺牲了无数人的性命，换得的只是区区的蒲桃而已；如此对比，意在讥讽当今统治者穷兵黩武、草菅人命、好大喜功的行径。(第点1分，后两点各2分)(示例二)这两句运用典故；诗人借用汉武帝为求区区蒲桃乱启战端的典故；讽刺了当今统治者好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径。(第点1分，后两点各2分)解析该题是赏析表达技巧常规题，一般要按照“点明手法分析运用指出效果”的完整步骤进行。鉴赏此诗以汉喻唐，借写汉武帝的开边，讽刺当时唐玄宗的用兵，充满反战思想。开头四句先写紧张的从军生活：白日黄昏繁忙，夜里敲击刁斗的打更声悲怆，所奏的琵琶曲调幽怨，景象肃穆而凄凉。接着渲染边陲的环境：军营所在，四面荒野，大雪荒漠，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象。面对这样恶劣的环境，没有人不想班师回朝。“闻道玉门犹被遮”一句，笔锋一转，似当头一棒，打断了士兵的思归之念，他们只能跟着本部的将领去与敌军拼命。千军万马拼死作战，埋骨荒外，“年年”二字，指出了这种情况发生的经常性。全诗由军中生活，写到战时紧急的情况，最后说到骨埋荒外，前十一句的造势，逼出了最后一句的答案：“空见蒲桃入汉家。”最后一句画龙点睛，点明主题，显出其讽刺笔力。3