幼儿园学前教育学科选课说明

幼儿园“十二五”继续教育选课说明l 课程的选择：1 外请教授或者外聘专家的课程，请老师们尽量选择；2 由于幼儿园教师基数非常大，课程按照分月时间段安排，每批报名会有指标，尽量满指标选报；3 建议分批选择分院教研员的课程。（学前教研室、心理教研室、继续教育教研室承担的课程，均为面向幼儿园的专业必修课程）；4 参看其他学科注明“全体教师”的公选课程，幼儿园教师也可以选择；5 网络研修课程请根据本园教师能力水平，根据新教师和骨干教师的特点分别选择；6 “丰台区教师发展网”的课例在线中有教研员点评的课程，可以参照作为园本教研的学习内容；7 三年规划的课程会随着幼儿园课程发展需要增加新的随机课程；8 首都师范大学学前教育学院（原北京幼儿师范学校）有相关必修课与骨干教师的培训，随时关注办公网的通知。9 教师每年阅读两本学前教育专著作为教师自主研修课程，可折合继续教育学分（待研究批准后公布图书选择目录）l 课程与研修班的关系1 研修项目“业务领导高级研修班”和“幼儿园骨干教师行动研究项目”分年度进行，2012年主要针对教办园的部分领导和教师，请参照下发通知报名，20122014年见当年通知。2 报名参加两个研修项目的老师不必再选择普通教师的专业必修课程。参加这两个项目的教师虽学分能达标，但是公共必修课程仍然需要选择。l 时间的选择建议1 幼儿园整体规划好本园教师培训工作，按照指标数报选课程，处理好工学矛盾，尽量避免前松后紧的现象。2 幼儿园继续教育负责人应做好培训计划，建立培训档案，做好培训考勤与记录，随时关注教师选课和学分完成情况，出现人员数量变动及时与分院联系。“十二五”继续教育课程安排较密集，学前教研室将和幼儿园一起克服困难，根据幼儿园的需要调节课程安排，每年争取两个项目的申报和审批，尽量做到分类培训，完成继续教育任务 北京教育学院丰台分院 学前教研室