8、确定配置及选购配件

系统维护实训课程单元设计七确定配置及选购配件（显卡）计算机应用系赵振涛教案头单元标题：确定配置及选购配件（显卡）授课班级11术算机应用技课时2课时上课地点计算训室护维修实术1、2班训室A405实训器材多种显卡、电脑、投影仪、大屏幕教学方法讲述法、演示法、扌曰导法、小组互助法单元教学目标能力目标知识目标 掌握显卡种类的初步鉴疋 掌握显卡性能参数的判定方法 了解显卡的各种类型及其参数 了解选择显卡的标准能力训练任务及案例任务一：认识显示卡的外部结构任务二：区分显示卡的类别和型号任务三：选购显卡的行业标准4参考资料计算机组装与维护应用教程（项目式）人民邮电出版社计算机组装与维护教程第4版机械工业出版社、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配激发兴趣将所有显示卡摆放到学生面前，学生根据自己的一些了解可主动发言，教师提问，学生回答，并教师更正。互动教师提问学生回答学牛主动发言10分钟告知（教学内容、目的）显示卡在计算机当中的重要性及其在计算机系统中的主要作用。从而引入任务一。教学目的：学会根据外观及标示信息判断显示卡的种类和性能参数。并可根据需求选购显卡。讲述引导明确本次课教学目的5分钟引入任务（任务项目）任务一：认识显示卡的外部结构将一系列的显示卡按照级别高低逐次摆放，看它们的不同。讲述指导教师指导学生总结25分钟引入任务（任务项目）任务二：区分显示卡的类别和型号根据标签和外观说出其类型和型号，并指出其区别。讲述指导教师指导学生总结25分钟引入任务（任务项目）任务三：选购显卡的行业标准讲述指导教师指导学生总结15分钟总结和归纳（知识和能力）显示卡的结构特点，安装注意事项，需要注意的参数等。总结老师提问学生讨论代表发言10分钟单元实训评价标准：A优秀（100-90）:小组内踊跃发言，并可针对性的归纳总结，能回答老师提出的所有问题。B良好（89-80）:积极发言，内容切题，能回答所提问题。C中等（79-70）:主动发言，能清楚地表达所属内容。D合格（69-60）:基本能够配合小组及老师完成安排的任务。E不合格（59-0）:未完成，且学习态度不端正。