《用计算机处理信息》

第3课用计算机处理信息教学目标：1 .知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念; 知道不同的软件可以完成不同的工作。2 .情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。教学重点：1 . 了解计算机输入输出的方式。2 .让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。教学难点：输入输出设备的了解。教学准备：3 、每台学生机都能上网。4 、准备一些展示的小报。教学课时：5 课时教学过程教学活动学生活动设计意图一、复习引新1、同学们，上课我们主要学 习了利用现代新技术来获取、传 递、保存、处理和发布信息。你 能说说利用哪些现代设备或技术 能够既快又方便地处理信息2、提题：用计算机处理信息 （利用WORD作一份主题为“北 京奥运”的电脑小报） 二、获取信息1、我们可以怎么来犹取有美 北京奥运的信息2、假如没启互联网我们的一 些信息是怎么样来输入 到计算机的（针对义字和 图片分别介绍）3、说说：通过,能把?A通过手机，可发送或编辑要 传达的信息。R通过卫星，可接收气象信息， 从而向人们 传达有 关大气预 报。G通过电脑，对各种信息作处 理。?学生观看教师演示的电脑小报?通过复习上节课 学习利用现代新 技术来获取、传 递、存储和处理 各种信息同时， 马上引入一一利 用哪些新技术才 能快速达到自己 想要的效果。让学生思考（小 组合作讨论）?让学生初步了解 到电脑小报是怎 样的这中间需要 什么元素?信息输入计算机。三、制作小报1、在我们所学过的软件当 中，你觉得用哪个软件来制作电 脑小报最好2、你还知道哪些电脑软件， 它们能干什么3、小组讨论：在制作小报之 前先应该做些什么准备工作 4、教师补充并小结：(1) ?建立一个文件夹， 比如：奥运知识，再 在此文件夹里建立一 些分类别的文件夹 名。(2) ?上网搜索资料，并 将收集的资料分类保 存到相应的文件夹 中。(3) ?打开 WORD件， 根据主题设计好小报 的版面。(4) ?将收集到的资料插 入至ij WORD,制作成 小报。5、学生制作电脑小报，教师 巡视并指导有困难的学生。四、展示小报作品1、利用多媒体教学软件展示?(互联网)网络?对文字可直接输入对图片可通过扫描进去?针对文字、图片、声音、图像、 影片(教师可适当提示学生) 让学生对各种信息输入方式作 进一考虑。?WORD?画图 可画画数码相机一一可将照片传入电 脑中用MP3等音乐传入电脑。?作资料的收集小组汇报、交流?五年级所接触的 office 软件中， 对于word软件还 比较熟悉。让学生明白， word软件不仅可 输入文字和图 片,还可制作漂 亮的电脑小报。?部分优秀作品。2、说说这些作品好在哪里五、课堂小结。1、我们还可以通过计算机来学生在自己的电脑上建一个文 件夹，在此文件夹下分别建声 音、图片、文字各文件夹。发布信息，说说你所知道的一些学生收集各种信息方法2、通过学校网站、打印机等将一些优秀的电脑小报作品出布 出来。学生制作学生自告奋勇将自己的作品展 示以小组为单位，讨论这些作品 存在的优缺点A通过互联网挂到网上R通过邮箱发给自己的好朋友学生将自己的作品上传到教师 机上选择几位作品做 得还不错的学生 来演示，关键是 让其它同学吸取 到这些作品的优 点，从而来加强 自己的作品，做 到完美将优秀的电脑小 报发布出来，一 来是让别的学生 欣赏他们精彩的 作品，二来更是 对他们的肯定， 说明他们的作品 真的很好，给予 鼓励。课后反思