12《信息技术及其发展》

信息技术及其发展一、教学目标1、知识和技能：了解信息技术的概念；理解信息技术在现代社会中的应用；了解信息技术的发展史。2、过程与方法：形成主动应用信息技术解决问题的意识。3、情感态度和价值观：树立正确的信息意识，培养信息道德，培养学习信息技术的兴趣。二、教学重点及难点1、教学重点：掌握信息技术的内涵；了解信息技术的发展史。2、教学难点：辨证地认识信息技术对人类社会产生的影响。三、教学方法从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。四、教具准备多媒体课件五、课时安排1课时六、教学过程：（一）新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯教室里的板书，挂图图书馆里的书报春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息可用幻灯片展示以上图片（二）新课教学解释：1、信息：利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的，可以传递和交换的信号、消息或情报等有意义的内容。（三）深入分析科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。2、信息技术：主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术（1）信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。（2）信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞一一报纸、电报、电话、广播一一微波、光缆、卫星、计算机网络（3）信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。（4）数制与编码 数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、0和H结尾。数制之间的转换A、二进制和十进制之间的转换位权相加法B、十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上 逻辑运算非NOT与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加） 编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码A、ASCII码（美国标准信息交换码）七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。B、BCD马C、汉字编码a、汉字基本字符型6763,级汉字3755,二级汉字3008;b、区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码,由区号和位号两个字节组成；c、汉字内码带有汉字标识符的国标码（每个字节最高位为1），称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；3、信息社会人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。至人们把今天的社会称为信息社会。信息社会：是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。4、信息高速公路信息高速公路：是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为货物，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”利用电脑展示什么是信息高速公路5、树立信息意识，培养信息道德，规范使用信息技术。信息素养：是指利用各种信息工具的能力，是识别获取、评价判断、加工处理、恪守责任、生成创造、参与交流信息的能力；是一种终身学习和自主学习的态度、方法和能力。其核心就是运用信息资源进行解决问题和创新活动。（四）小结：1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？什么是信息高速公路？