吉林大学21春《人体解剖学》与吉林大学21春《组织胚胎学》离线作业2参考答案7

吉林大学21春人体解剖学与吉林大学21春组织胚胎学离线作业2参考答案1. 背阔肌可使肩胛骨上回旋。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 不直接注入下腔静脉的是( )A.肝门静脉B.肝静脉C.肾静脉D.右睾丸静脉参考答案：A3. 终止妊娠后，护理人员给予其健康指导错误的是A注意观察阴道流血情况B注意观察腹痛情况C保持外终止妊娠后，护理人员给予其健康指导错误的是A注意观察阴道流血情况B注意观察腹痛情况C保持外阴清洁，禁止性生活及盆浴2周D休息3周E嘱其采用安全可靠的避孕措施正确答案：C4. 精神发育迟滞起病于( )A婴幼儿时期B学龄期C15岁以前D18岁以前E12岁以前精神发育迟滞起病于( )A婴幼儿时期B学龄期C15岁以前D18岁以前E12岁以前正确答案：D5. 进食后刺激胆囊分泌胆汁经胆囊管、胆总管排入十二指肠。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 理想麻醉的条件最重要的是( ) A有利于手术的进行 B维持病人的舒适 C给病人提供最大的安全性 D理想麻醉的条件最重要的是()A有利于手术的进行B维持病人的舒适C给病人提供最大的安全性D肌肉松弛适当E操作简单易行C7. 导致急性重症胰腺炎休克的主要原因是( )。 A并发感染 B消化道出血 C有效循环血量不足 D疼痛 E心导致急性重症胰腺炎休克的主要原因是()。A并发感染B消化道出血C有效循环血量不足D疼痛E心肌抑制C8. 外耳道冲洗过程中，病人突然主诉耳内疼痛，可能的原因是( )A外耳道损伤B鼓膜穿孔C内耳受损D外耳道冲洗过程中，病人突然主诉耳内疼痛，可能的原因是( )A外耳道损伤B鼓膜穿孔C内耳受损D脑脊液耳漏E咽鼓管损伤正确答案：AB9. 监听到压力型呼吸机的送气时间过长，是由于( ) A气道阻力增加 B支气管痉挛 C痰液阻塞 D管道系统监听到压力型呼吸机的送气时间过长，是由于()A气道阻力增加B支气管痉挛C痰液阻塞D管道系统阻塞E氧流量不足E10. 左心房与肺动脉扩大表现为( )A.心底部浊音界扩大B.梨形心C.三角烧瓶心D.靴形心E.左右两侧浊音界扩大参考答案:E11. 关于脊髓的叙述，正确的有( )A.上端平枕骨大孔处与延髓相连B.与椎管全长一致C.有颈膨大和腰骶膨大D.全长粗细一致E.成人下端平第1腰椎体下缘参考答案：ACE12. 关于摩尔的表述正确的是( ) A摩尔是表示物质质量的单位 B摩尔是表示物质数量的单位 C摩尔是表示物关于摩尔的表述正确的是()A摩尔是表示物质质量的单位B摩尔是表示物质数量的单位C摩尔是表示物质的量的单位D摩尔是表示物质质量、物质的量的单位C13. 神经节是指周围神经系统内，许多神经纤维集中成束被结缔组织膜包裹。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 颅底骨折的诊断主要依据是( ) A伤后淤血部位 B伤后皮下气肿 C伤后昏迷 D伤后耳、鼻流血 E伤后颅底骨折的诊断主要依据是()A伤后淤血部位B伤后皮下气肿C伤后昏迷D伤后耳、鼻流血E伤后出现脑脊液鼻漏或耳漏AE15. 甲类传染病包括_、_。一经发现城镇不超过_，农村不超过_逐级报告到中央。甲类传染病包括_、_。一经发现城镇不超过_，农村不超过_逐级报告到中央。鼠疫$霍乱$6h$12h16. 耳只是听觉器官。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 下列哪项是基础生命支持的主要目标( )A.迅速准确判断心、肺功能衰竭或停止，立即实施现场心肺复苏术B.加强对脑细胞损伤的防治和促进脑功能的恢复C.应用辅助设备及特殊技术，建立和维持更为有效的通气和血液循环D.识别及治疗心律失常E.改善并维持心肺功能参考答案：A18. 卫生部公布中华人民共和国护士管理办法的时间是( )A.1990年3月B.1991年3月C.1992年3月D.1993年3月参考答案：D19. 下颌神经出( )A棘孔B卵圆孔C茎乳孔D圆孔E破裂孔下颌神经出( )A棘孔B卵圆孔C茎乳孔D圆孔E破裂孔正确答案：B20. 下列哪项不属于性激素治疗的护理( )A向患性激素治疗的原理和注意事项B药物减量每3天1次，每次不超过原剂量下列哪项不属于性激素治疗的护理()A向患性激素治疗的原理和注意事项B药物减量每3天1次，每次不超过原剂量的1/3C大剂量雌激素口服宜在睡前服用D注意肝功能监测，如有不规则阴道流血，应及时就诊E应用雄激素治疗时，注意每月总量可超过300mgE21. 有关膀胱三角描述，错误的是( )A.位于膀胱的内面B.粘膜平滑无皱襞C.下角为输尿管口D.为结核、肿瘤的好发部参考答案：C22. 壶腹部癌恶性程度低于胰头癌，一经确诊，争取手术，5年生存率明显高于胰头癌。( )壶腹部癌恶性程度低于胰头癌，一经确诊，争取手术，5年生存率明显高于胰头癌。()正确23. 试述单纯传授知识与融合护理评判性思维教学的区别。试述单纯传授知识与融合护理评判性思维教学的区别。二者区别见表8-1。 表8-1 单纯传播知识与融合护理评判性思维教学的区别 单纯传授知识的教学 融合护理评判性思维的教学 教师的作用 向学生传递信息 引导和鼓励学生进行有益的探讨、质疑 学生的行为 接受、存储信息并加以行动 主动质疑、探寻、评价信息 知识 理解、记忆知识 对知识及技能进行质疑、探究、推断 教学方法 讲授、灌输、教条式教学 讨论、探索、引导式教学 教学特点 学生被动听讲 学生主动学习、独立判断和选择 师生关系 教师是知识的传授者，学生相信教师的权威不容置疑 平等、协作关系，教师也是学习者，与学生一起探讨问题 24. 控制的主要功能除了限制偏差的累积外，还有( )。A 行为调节B 蝴蝶效应C 组织适应环境变化D 获取控制的主要功能除了限制偏差的累积外，还有( )。A 行为调节B 蝴蝶效应C 组织适应环境变化D 获取偏差信息?正确答案:C25. 糖尿病酮症酸中毒常见的诱发因素有( ) A急性感染 B过食 C诊断延误 D胰岛素用量过大 E中断胰糖尿病酮症酸中毒常见的诱发因素有()A急性感染B过食C诊断延误D胰岛素用量过大E中断胰岛素治疗ABCE26. 血清白蛋白的正常值为大于_g/L，其半衰期约为_天。血清白蛋白的正常值为大于_g/L，其半衰期约为_天。35$2027. 大动脉中层主要由( )组成。A.平滑肌B.胶原原纤维C.弹性纤维D.致密结缔组织参考答案：C28. 上尿路结石大多数病人有尿频、 尿急及尿痛和终末血尿等症。( )上尿路结石大多数病人有尿频、 尿急及尿痛和终末血尿等症。()错误29. “世界上没有两片相同的树叶”描述的是个性的( )A独特性B整体性C稳定性D社会性“世界上没有两片相同的树叶”描述的是个性的( )A独特性B整体性C稳定性D社会性正确答案：A30. 如何护理颅脑损伤致长期昏迷的病人?如何护理颅脑损伤致长期昏迷的病人?密切观察病情变化，定时观察意识变化，测量并记录呼吸、脉搏、血压、体温。注意瞳孔变化等。注意有无颅内压增高、脑疝表现。保持呼吸道通畅，及时清除呼吸道分泌物及其他血污。保持正确体位，抬高床头1530。加强营养，及时、有效补充能量和蛋白质以减轻机体损耗。预防长期卧床并发症，如压疮、泌尿系感染、肺部感染、关节挛缩、肌萎缩等。控制脑水肿。31. 护士执业时，使用恶性语言和不良行为，损害病人利益，属于下列哪种执业问题：( )。A. 侵犯了自由权护士执业时，使用恶性语言和不良行为，损害病人利益，属于下列哪种执业问题：( )。A. 侵犯了自由权B. 侵犯了生命健康权C. 侵犯了隐私权D. 失职行为E. 职业伤害正确答案:B32. 68.OkPa，四股湿冷，皮肤发花，心肺(一)，腹软，右上腹压痛()，反跳痛()，肌紧张()，Murphy征()，6/8.OkPa，四股湿冷，皮肤发花，心肺(一)，腹软，右上腹压痛(+)，反跳痛(+)，肌紧张(+)，Murphy征(+)，肠鸣音弱。该病人最可能的医疗诊断为急性梗阻性化脓性胆管炎。目前治疗原则是( )。A. 观察病情+择期手术B. 抗休克+保守治疗C. 腹腔镜胆囊切除术D. 抗休克+观察病情E. 抗休克的基础上紧急手术解除胆道梗阻参考答案：E33. 护理服务提供的根本目标，除下列哪项以外?( )A 高效B 安全C 优质D 全面护理服务提供的根本目标，除下列哪项以外?( )A 高效B 安全C 优质D 全面正确答案:D34. 肝门静脉( )A.由肠系膜上静脉和脾静脉合成B.收集全部腹腔脏器的静脉血C.注入肝静脉D.静脉瓣丰富E.与上、下腔静脉间无吻合参考答案：AD35. 下列哪一器官的上皮属于复层扁平上皮( )A.胃B.气管C.膀胱D.口腔参考答案：D36. 不参与髓袢组成的是( )A.近段小管直部B.近段小管曲部C.远段小管直部D.细段参考答案：B37. 头先露的胎儿宫内窘迫时可存在的征象是A、羊水过多B、羊水过少C、羊水胎粪污染D、听胎心遥远E、子头先露的胎儿宫内窘迫时可存在的征象是A、羊水过多B、羊水过少C、羊水胎粪污染D、听胎心遥远E、子宫收缩乏力正确答案:C38. 维持肾正常位置的因素包括( )A.腹内压B.肾血管C.肾的毗邻器官D.肾被膜E.腹膜参考答案：ABCDE39. 纤毛的内部有( )A.微丝B.微管C.中间丝D.张力丝参考答案：B40. 怎样减轻注射时的疼痛?怎样减轻注射时的疼痛?正确答案：(1)选择注射器：大小及针梗粗细、长短适宜，针尖锐利无钩。(2)选择注射部位：避开大神经、瘢痕及硬结，有计划地更换注射部位。 (3)病人卧位舒适，肌肉放松。(4)皮肤消毒液待干后再注射，注射部位皮肤应绷紧。(5)注射时一般掌握两快(进针、拔针)一慢(推药)，固定针头，防止针头滑动，注射深度适宜。(6)做好心理护理，消除恐惧及紧张情绪，取得合作，分散注意力。 (7)静脉注射选好血管，防止药物漏于皮下。(8)某些药物有结晶析出，如高渗葡萄糖、甘露醇等，应适当加温，使其溶解后再应用，以减轻对血管壁的刺激。(9)加强基本功训练，不断提高注射技术水平，有良好的心理素质，避免急躁情绪，要有自信心。41. 关于牙根的说法，正确的是( )A.下磨牙2个牙根B.上磨牙3个牙根C.其它都是1个牙根D.牙根嵌入牙槽内，直接与牙槽骨结合E.牙根管内无神经血管通过参考答案：ABC42. 最常引起产褥期感染的病菌是厌氧性( )A.葡萄球菌B.链球菌C.革兰氏阴性杆菌D.类白喉菌参考答案：B43. 内分泌腺的分泌物称激素。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 流质饮食的配制原则是什么?流质饮食的配制原则是什么?流质饮食的配制原则是：一切食物呈流体，易吞咽、易消化、无刺激性。如乳类、豆浆、米汤、稀藕粉、肉汁、菜汁、果汁等。45. 神经元都有( )A.一条树突和一条轴突B.多条树突和一条轴突C.多条树突和多条轴突D.一条或多条树突和一条轴突参考答案：D46. 论述行为主义有关性心理咨询与治疗的主要理论和方法。论述行为主义有关性心理咨询与治疗的主要理论和方法。正确答案：行为主义学派起源于20世纪初的美国创始人是美国心理学家华生他主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为。到了20世纪30年代以后该学派进一步发展为新行为主义代表人物之一是美国当代著名心理学家阿尔伯特.班杜拉他提出了社会学习理论及若干行为治疗技术。行为主义学派的理论观点可以说明解释某些异常性行为是通过后天经验获得的并在治疗上有积极的作用。rn (1)基本理论：对于性行为后天经验获得的机制行为主义理论中具有代表性的观点有巴甫洛夫的经典条件反射学说、斯金纳的操作性条件反射学说、班杜拉的社会学习理论等。rn 1)经典条件反射：经典条件反射又叫反应性条件反射是由俄国生理学家巴甫洛夫创立的学说。原理是把一个无关刺激与非条件刺激配对并反复结合最后能引起只有非条件刺激才能引起的反应形成初级条件反射。在初级条件反射的基础上又可以引入新的刺激建立次级条件反射。条件反射的形成可以解释一些异常行为是习得的并且可以从一种刺激物或情境泛化到另一刺激物或情境中去使人得以适应多变的外界环境。rn 2)操作性条件反射：操作性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的一种学习方式。斯金纳所发现的是在没有看到外界刺激的情境下的反应称操作反应此时反应发生在强化刺激之前行为是获得刺激的手段写成公式是R-S。操作性条件反射的反应(R)与刺激(S)之间没有生理的连续性只能把它看做是两者之间的相关。这种条件作用能更好地解释行为形成的机制。rn 3)社会学习理论：社会学习理论是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的理论学说。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用重视人的行为和环境的相互作用即观察学习或模仿学习。学习理论认为人类更多的行为不是通过条件作用的途径形成的而是通过社会观察或模仿习得的模仿的对象范围广泛可以是其他个体的行为也可以是书籍、影像资料等。社会学习理论强调学习的作用认为任何行为包括异常性行为都可以通过学习获得。rn (2)基本技术rn 1)厌恶疗法：厌恶疗法是使用引起躯体痛苦反应的非条件刺激与形成不良行为的条件刺激相结合使患者在发生不良行为的同时感到躯体的痛苦反应形成痛苦刺激与不良行为的联结对不良行为产生厌恶从而使其不良行为消退。厌恶疗法常用的措施有：化学厌恶疗法、橡皮圈厌恶疗法、电击厌恶疗法、羞耻厌恶疗法。rn 2)行为塑造疗法：行为塑造法是用来培养一个人目前尚未表现但根据治疗目的需要确立新的目标行为的一种方法。 、rn 3)系统脱敏法：系统脱敏法也称为交互抑制法是沃尔普在20世纪50年代末发展起来的一种疗法。原理是应用刺激的交互替代或增强、削弱的作用使个体产生正常和不正常的反应治疗时应该削弱不正常反应而使之转化和增加为正常反应从而使个体恢复常态。rn4)生物反馈法：生物反馈法是从行为主义理论发展出来的一种治疗方法它借助于现代电子仪器将人体内脏的生理功能的状态予以描记并转化为声、光等听、视觉信号显示出来反馈给病人使病人根据反馈信号也就是内脏功能的变化情况有意识地反复训练和学习来调节和控制内脏功能和其他身体功能矫正已产生的病理过程达到治疗的目的。常用的反馈方法包括肌电图反馈、皮温反馈、皮电反馈、心率和血压反馈。行为主义学派起源于20世纪初的美国,创始人是美国心理学家华生,他主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为。到了20世纪30年代以后,该学派进一步发展为新行为主义,代表人物之一是美国当代著名心理学家阿尔伯特.班杜拉,他提出了社会学习理论及若干行为治疗技术。行为主义学派的理论观点可以说明解释某些异常性行为是通过后天经验获得的,并在治疗上有积极的作用。(1)基本理论：对于性行为后天经验获得的机制,行为主义理论中具有代表性的观点有巴甫洛夫的经典条件反射学说、斯金纳的操作性条件反射学说、班杜拉的社会学习理论等。1)经典条件反射：经典条件反射又叫反应性条件反射,是由俄国生理学家巴甫洛夫创立的学说。原理是把一个无关刺激与非条件刺激配对并反复结合,最后能引起只有非条件刺激才能引起的反应,形成初级条件反射。在初级条件反射的基础上又可以引入新的刺激建立次级条件反射。条件反射的形成可以解释一些异常行为是习得的,并且可以从一种刺激物或情境泛化到另一刺激物或情境中去,使人得以适应多变的外界环境。2)操作性条件反射：操作性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的一种学习方式。斯金纳所发现的是在没有看到外界刺激的情境下的反应,称操作反应,此时反应发生在强化刺激之前,行为是获得刺激的手段,写成公式是R-S。操作性条件反射的反应(R)与刺激(S)之间没有生理的连续性,只能把它看做是两者之间的相关。这种条件作用能更好地解释行为形成的机制。3)社会学习理论：社会学习理论是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的理论学说。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用,即观察学习或模仿学习。学习理论认为,人类更多的行为不是通过条件作用的途径形成的,而是通过社会观察或模仿习得的,模仿的对象范围广泛,可以是其他个体的行为,也可以是书籍、影像资料等。社会学习理论强调学习的作用,认为任何行为包括异常性行为都可以通过学习获得。(2)基本技术1)厌恶疗法：厌恶疗法是使用引起躯体痛苦反应的非条件刺激与形成不良行为的条件刺激相结合,使患者在发生不良行为的同时感到躯体的痛苦反应,形成痛苦刺激与不良行为的联结,对不良行为产生厌恶,从而使其不良行为消退。厌恶疗法常用的措施有：化学厌恶疗法、橡皮圈厌恶疗法、电击厌恶疗法、羞耻厌恶疗法。2)行为塑造疗法：行为塑造法是用来培养一个人目前尚未表现,但根据治疗目的需要确立新的目标行为的一种方法。、3)系统脱敏法：系统脱敏法也称为交互抑制法,是沃尔普在20世纪50年代末发展起来的一种疗法。原理是应用刺激的交互替代或增强、削弱的作用,使个体产生正常和不正常的反应,治疗时应该削弱不正常反应,而使之转化和增加为正常反应,从而使个体恢复常态。4)生物反馈法：生物反馈法是从行为主义理论发展出来的一种治疗方法,它借助于现代电子仪器,将人体内脏的生理功能的状态予以描记,并转化为声、光等听、视觉信号显示出来,反馈给病人,使病人根据反馈信号,也就是内脏功能的变化情况,有意识地反复训练和学习来调节和控制内脏功能和其他身体功能,矫正已产生的病理过程,达到治疗的目的。常用的反馈方法包括肌电图反馈、皮温反馈、皮电反馈、心率和血压反馈。47. 下呼吸道包括( ) A喉部、会厌 B气管、支气管 C毛细支气管 D呼吸性支气管 E肺泡管及肺泡下呼吸道包括()A喉部、会厌B气管、支气管C毛细支气管D呼吸性支气管E肺泡管及肺泡BCDE48. 属于不成对的面颅骨是( )A.枕骨B.颞骨C.下颌骨D.鼻骨参考答案：C49. 同时增加几种辅食能让婴儿营养更均衡。( )同时增加几种辅食能让婴儿营养更均衡。( )参考答案：错50. 干细胞的不对称分裂 名词解释干细胞的不对称分裂 名词解释正确答案：干细胞发生分裂后，产生一个干细胞和一个分化细胞称之为不对称分裂。