《民族风》校本课程评价方案

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民族风校本课程评价方案为了更加客观、准确的对学生进行评价，现就书海徜徉校本课程活动做出如下评价方案：一、评价对象：此评价标准主要针对本班内参与校本课程活动的学生进行综合性的考核评价。二、评价内容：1.课堂表现2.学习态度3.学习方法4.作品展三、评价方法： 1以鼓励评价为主：帮助学生认识自我，树立自信； 2建立多样性的评价方法：采取自评、互评、教师评价相结合的评价方法； 3注重评价方法的灵活性：根据学生的年龄特征和学习能力的差异，采取不同层次的评价方式。校本课程将学生的情感培养放在首位，因此在确定学生的最终学习等级时一般不设定不合格，而是分“优秀A、良好B、合格C”三个层次进行评价。附：民族风校本课程综合评价单民族风校本课程综合评价单姓名：评价内容课堂表现学习态度学习方法作品展总评自评互评师评综合评定

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