小班科学优质课大大小小的蛋宝宝教案反思

小班科学优质课大大小小的蛋宝宝教案反思 设计思路：本次活动是通过与蛋宝宝做游戏-观察各种蛋宝宝的不同点-给蛋宝宝排队-理解蛋宝宝的内部构造一样点，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，从而不挑食，是来源于生活的好教材。活动目的：1.认识常见的蛋；知道不同的蛋有大小、颜色之分；能按照蛋的大小进展排队。2.知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。3.帮助幼儿喜欢吃蛋，知道蛋有丰富的营养。4.学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.开展幼儿的观察力、想象力。活动重难点重点：知道蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、颜色之分，能按大小排队难点：知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳活动准备：1.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋假设干；2.透明杯、毛巾假设干、鸡娃娃、装饰的盒子一个。3.PPT课件活动过程：一、导入部分：用蛋宝宝引出课题，调动孩子积极性。3分钟师：小朋友们，出示鸡妈妈娃娃你们看这是谁啊？幼：鸡妈妈师：今天鸡妈妈很开心，所以带了小礼物来看小三班做客，猜一下，它给大家带来了什么礼物。幼：鸡蛋、鸡宝宝师：鸡妈妈给你们带的礼物就在这个漂亮的盒子里面，如今黄教师要请一位坐姿漂亮的小朋友上来摸一摸，看看你猜对了吗？然后再让幼儿大声的说是什么？摸起来什么感觉？幼：蛋，鸡蛋，摸起来硬硬的、滑滑的师：哇，小朋友的手真乖巧，一摸就知道。那我们一起喊他出来，好不好啊，来跟教师一起喊：蛋宝宝，蛋宝宝。骨碌碌，骨碌碌出来了。二、展开部分1、根据幼儿经历识别蛋宝宝3分钟师：宝贝们，鸡妈妈不仅带了自己下的蛋，它还为我们准备了大礼包哦，它说呀，要我们闭上小眼睛，它才给我们变出来呢幼儿闭眼当当当当-呀，这么多蛋宝宝啊瞧一瞧，这些蛋宝宝都叫什么名字呢？你见过它们吗？举手告诉我。鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋，鸡蛋多个小朋友说的都很对，那你们知道这些蛋宝宝的妈妈都是谁吗？(让孩子答复，然后用PPT验证)2、比较蛋宝宝5分钟师：不同的动物下的蛋宝宝是不一样的，那他们哪些地方是不一样的呢，我们来找一找，看一看吧！请隆教师给每张桌子都放一个蛋宝宝，也请小朋友们坐姿漂亮，不要去摸我们的蛋宝宝哦。师：刚刚蓝教师、隆教师给每张桌子都放了一个蛋宝宝，如今我们一起来看一看黄教师手里的蛋宝宝和你们桌子上的蛋宝宝有什么不同呢？举手答复幼：大小不同、颜色不同师：小朋友们真细心，观察得真仔细，教师手里是什么蛋宝宝？幼：鸡蛋师：桌子上的蛋宝宝和教师手里面的蛋宝宝一样的小朋友们举手黄教师看一看。哇，好几桌的蛋宝宝都和教师的一样，小朋友们的反应才能真快，观察得也非常仔细，发现出了很多的不同，如今黄教师还要请一位小朋友上来感受一下他的重量是不是一样的。小结：通过我们的比较，有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹所以呀，不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。3、给蛋宝宝排队，练习大小排列。3分钟师：嘘！蓝教师、隆教师帮助把蛋宝宝收起来刚刚我有听到蛋宝宝们在吵架哦，因为它们都觉得自己很大，那我们应该怎么帮助它们呢？教师这里有四个不同的蛋，谁愿意帮助它们，帮他们排一下队呢？幼儿排好队以后PPT验证4、运用实物引导幼儿观察蛋宝宝内部构造3分钟师：我们从大小、颜色、轻重认识了各种蛋宝宝、发现都是不一样的，那你们想看看这些蛋宝宝里面是什么样子吗？想每种蛋各打破一个,你们发现了什么？都有蛋黄，蛋清，小朋友们知道的可真多呀，这黄黄的就是蛋黄；清清的是蛋清，像水一样清；千万别忘了外面还有薄薄的蛋壳呢。蛋清蛋黄营养丰富，小朋友正是长身体的时候，每天一个鸡蛋很有好处，可不能挑食啊。三、完毕部分：1分钟师：世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，那我们一起去寻找一下。在寻找之前我们先把这些翻开的蛋宝宝送到厨师那儿做成美味的蛋羹，好吗？活动反思：本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中理解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了一样，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的才能，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课，我理解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探究兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探究是很重要的。