《公式法二》导学案1

八年级数学导学案主备教师张红艳上课教师上课时间学习内容：1.3公式法(第二课时)学习目标：会用完全平方公式进行因式分解。学习重难点：正确运用公式进行因式分解。教学流程复备与评价一、优化导入，揭示目标：1、填空：(观京等式的左右两边，有什么发现？)(1)(4 + ) 2 =；(2) (m-2n)2 =二、指导自学，整体感悟：1 .完全平方公式字母表示:.2、形如c，+ 2ab+/或。2-2 + 的式子称为0例1：把下列各式因式分解：(1) X2 +14x4-49；(2) (m + n)2 -6(/n + /z) + 9 .三、互动互研，解难释疑：例2、把下列各式因式分解：(优先提取公因式，然后考虑用公式)(1) 3aM(2) -7r2-4_v2+4xy四、精点巧拨，归纳生成：1、运用完全平方公式进行因式分解应注意什么？2、对多项式分解因式的一般步骤是什么？3、你还有什么收获与疑惑？五、分层设练，拓展延伸：1、把下列各式因式分解：(1) .x JxM(2) 9a2+6cih+b221(3) w2-w + (4)(1 + )-+8(? + )+162、已知/+)，2-4犬+ 6)，+ 13 = 0,求x,y的值3、当x为何值时，多项式Y+2x + l取得最小值，其最小值为多少？4、分解因式(1) x2 +3x + 2(2) r-7i+6(3) /+2x-15(4) x2 -4x-21反思